A baba portál - Babanet.hu

ADHD

Asperger-szindróma

B-vitamin

Brulamycin

CMV vírus

Crohn-betegség

Enterococcus

Fenistil

Gripe Water

Hirschsprung-kór

Kouriles emulzió

Leiden-mutáció

Maalox

Maltofer

Neo-panpur

Recklinghausen-kór

Smecta por

Staphylococcus

Streptococcus

Streptococcus pyogenes

Tamarin

Tobrex

UV szűrés

Vermox

abortusz

adottság

Összes címke »

Kérdések-válaszok

15 hónapos...

15 hónapos kislányunk van és rendezett családi körülmények között élünk. Mindent megért, mint gyere ide, gyere enni és a családtagokat is felismeri. Ennek ellenére a fegyelmezésével van egy kis gondunk. Ha figyelmeztetjük, hogy nem szabad 5-ször, 10-szer, majd rászólunk erőteljesen a legvégső esetben rácsapunk a kezére, még ezek ellenére sem fogad szót. Következő alkalommal ugyanazt megcsinálja. Próbáltuk ilyenkor a figyelmét másra terelni, ami több - kevesebb sikerrel, de leginkább kevesebb sikerrel járt. Önök szerint ez normális vagy milyen lehetőségeink vannak az esetleges problémák kivizsgálására.

Válasz

A 15 hónapos gyerek nagy önállósodási korszakot él át, mindent egyedül szeretne csinálni, mindenre kíváncsi, élvezi a biztos járás nyújtotta önállóságot. Ez persze elkerülhetetlen konfliktusokkal jár a környezetében. Nem írt konkrét példát, így aztán nehéz konkrét javaslatot adnom, csak az általánosat tudom leírni. Jó, ha a gyerek magasságából minden törékeny, féltett, veszélyes dolgot olyan helyre tesznek, ahol azt nem éri el. A lányuk "hatókörében" olyan dolgok legyenek, amikkel bátran játszat, amiket megvizsgálhat. Ebben a korban egyébként nagyon szeretnek a gyerekek azokkal a tárgyakkal játszani, amik egyébként használati tárgyak. A fakanál, a merőkanál, a lábas, a kanál számukra érdekes játékok, jó tehát, ha van egy fiók, ahol az ő fakanalai vannak. Nem jó, ha nem engedik, tiltják a gyerek felfedező túráit a lakásban, mert ezzel a későbbi érdeklődésének vetnek gátat. Legyen tehát egy olyan könyv, amiért nem kár, amit szétszakíthat, mert csak így tanulja meg, hogy ha valamit elszakít, azzal használhatatlanná válik. A gyerekek ebben a korban elsősorban a saját cselekedeteik nyújtotta tapasztalatokon keresztül tanulnak, ennek a tapasztalatgyűjtésnek teret kell engedni. Még kicsi ahhoz, hogy a szóbeli tiltást megértse, nincs tapasztalata sem a dolgokkal kapcsolatban, így talán már érthető, hogy miért hatástalan a "nem szabad". A gyerek kutató-kereső motivációja ebben a korban sokkal erősebb, mint a szülői büntetéstől való félelme. Ezért a konfliktusok elkerülése miatt jobb, ha a szülők teret és lehetőséget biztosítanak a gyereknek, hogy kielégítse a dolgok, tárgyak iránti kíváncsiságát. Higgye el, ha lánya megvizsgálhatja pl. a vázát úgy, hogy Ön is ott van, ha megfoghatja, megnézheti, ha látja, hogy hogyan kerül bele a víz és a virág, ezzel kielégül a kíváncsisága, s nem akarja minden második percben levenni a polcról. Úgy gondolom, hogy a probléma, amiről írt inkább a lányuk egészséges kíváncsiságát mutatja, s nem a fegyelmezési nehézségeket. Próbáljanak minél kevesebb korlátot szabni ebben az életkorban, inkább segítsék a lányukat a világ megismerésében. Később úgyis elkerülhetetlenül több lesz a korlát és kevesebb a szabad megismerés lehetősége.

Izsó Ildikó


X
EZT MÁR OLVASTAD?